Entrevista: Facultad de Derecho

Presentación de la empresa (KNORR)

Calificación

Es el proceso por el cual se estima el rendimiento global del empleado. Su objetivo es proporcionar una descripción precisa del desempeño del empleado durante el pasado o del potencial de su desempeño futuro.
Contribuye con la administración de la empresa porque es un medio para que una organización mantenga su productividad y optimice sus recursos humanos.La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo de
ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en 

conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las repercusiones
del hecho de evaluar o de ser evaluado.
Quizá uno de los factores más importantes que explican que la evaluación
ocupe actualmente en educación un lugar tan destacado, es la comprensión por
parte de los profesionales de la educación de que lo que en realidad prescribe y
decide de facto el "que, cómo, por qué y cuándo enseñar" es la evaluación. es
decir, las decisiones que se hayan tomado sobre "qué, cómo, por qué y cuándo
evaluar"
La calificación escolar o nota escolar (o simplemente calificación o nota) es un método utilizado para evaluar y categorizar el rendimiento escolar de los alumnos.

Actividad: Educación y ciudadanía (Visión sobre la escuela)

Curriculum

EL curriculum es el historial de la vida, el historial profesional del candidato y el primer contacto importante que se va a establecer entre éste y el empleador. Debe ser redactado pensando en las características exigidas para ocupar el puesto de trabajo al que se concurre, por lo que cada curriculum debe ser redactado a la medida, no siendo recomendable el envío de ejemplares confeccionados sin esta perspectiva. Ha de ser redactado en positivo, brevemente y bien estructurado, buscando transmitir la máxima información un espacio reducido, por lo que habrá que suprimir cualquier frase superficial y cualquier repetición.                                                                                                     Ejemplo:

El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje.
EL curriculum es el historial de la vida, el historial profesional del candidato y el primer contacto importante que se va a establecer entre éste y el empleador. Debe ser redactado pensando en las características exigidas para ocupar el puesto de trabajo al que se concurre, por lo que cada curriculum debe ser redactado a la medida, no siendo recomendable el envío de ejemplares confeccionados sin esta perspectiva. Ha de ser redactado en positivo, brevemente y bien estructurado, buscando transmitir la máxima información un espacio reducido, por lo que habrá que suprimir cualquier frase superficial y cualquier repetición.

La experiencia profesional es un apartado muy importante dentro del curriculum. No hay que olvidar ninguna experiencia práctica, sobre todo en relación con el puesto solicitado. De este modo habría que incluir en este apartado:
Puesto y nivel desempeñado.Empresa, Organismo.Funciones más importantes.Formación recibida en la empresa.Fechas de comienzo y fin de contrato.

La escuela

Se considera a la escuela como la institución social del presente y para el futuro, capaz de inventar la forma que ha de permitir a la persona desarrollar sus capacidades y alcanzar un estatuto de hombre o mujer responsable en todos los ámbitos de su actividad, es preciso admitir que como sujetos sociales no podrán verdaderamente existir, a menos que en su infancia y adolescencia se les evite un cierto número de desventajas tradicionales.
La escuela: calificacion,seleccion,integrados y excursion, sistema escolar y curriculum; el cambio tecnologico y las profesiones.El término escuela deriva del latín schola y se refiere al establecimiento donde se da cualquier género de instrucción. También permite nombrar a la enseñanza que se da o que se adquiere, al conjunto de profesores y alumnos de una misma enseñanza, almétodo, estilo o gusto peculiar de cada maestro para enseñar, y a la doctrina,principios y sistema de un autor.
Escuela Institución  *Espacio fisico o la institucion escolar que se ruge por un plan de estudios y persigue el fin de que los alumnos adquieran una serie de conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan continuar con sus estudios o bien incorporarse al mercado laboral.
*Conjunto de practicas y estrategias docentes que se llevan a cabo con la finalidad de que los estudiantes desarrollen los aprendizajes.

Funciones de la escuela

Reconstrucción de las fortalezas de las familias en el siglo XXI

Poder y Autoridad Segunda parte

Acción social, proceso, estructura

FERNAN BRAUDEL

“La multiplicidad del tiempo y del valor excepcional de la larga duración”

Historia y duración.
Estructura.
Tiempo corto en las ciencias sociales.
Existe una crisis en las ciencias del hombre.
Ya que están relacionas con la historia y son unitarias, no se pueden enseñar por aparte.
- HISTORIA Y DURACIÓN. Historia de aliento mucho más sostenido y de amplitud secular.
- HISTORIA DE CORTA DURACIÓN. historia polvo (dura poco tiempo).
- HISTORIA DE LARGA DURACIÓN. Es la que perdura.


Comparación del tiempo entre un historiador y un sociólogo.
El tiempo social es en la mente, una dimensión particular de una determinada realidad social que se contempla.
La historia toma al tiempo como el estudio del hombre a través de éste y el espacio determinados. Braudel dice que un historiador debería basarse en la historia de larga duración.

Mi Podcasts

Entrevistando a mi Abuelita

http://www.youtube.com/watch?v=h_MAn5zcNa4

Vídeos de Poder y Autoridad

http://www.youtube.com/watch?v=aPsLBgDsuZE

Elementos de la institución familiar

Tipos de familia

Las relaciones de pareja en el México moderno

Surgimiento de la familia nuclear en México

Familia nuclear en Mexico (Rosario Esteniou)

Permanencia y cambio

Anthony Giddens 

Sociólogo británico,reconocido por su teoría de la estructuración y su enfoque holístico en las sociedades modernas y recibió un gran reconocimiento por su intento de renovación de la socialdemocracia a través de su teoría de la tercera vía.

Lo que plante cada una de sus teorías son:

TEORIA DE LA ESTRUCTURACIÓN: Afirma que hay un proceso dinámico que involucra a la gente y a la estructura social en una relación de interdependencia en términos de espacio-tiempo.

HOLISMO: Todas las propiedades de un sistema dado (social, lingüístico, económico, etc.)no pueden ser explicados por partes que los componen por si sola “concepción basada en la integración TOTAL frente concepto o situación”

TERCERA VIA: Variedad de aproximaciones teóricas y propuestas políticas que sugiere una economía mixta, es decir, es un modelo económico que incorpora elementos tanto de la economía de mercado libre como de la economía planificada.

Métodos de investigación sociológica

-Problema (Investigación- cuestiones)

-Sociología sensata (Utilización de un enfoque fiable- objetivo: análisis de un fenómeno social)

-Investigador (Interactúan con el grupo que está estudiando, encuestas personales. Concentrando todos en métodos para resultado más satisfactorio)

La teoría Sociológica:

Enfoques teóricos:

-Funcionalismo

-Estructuralismo

-Interaccionismo simbólico

-Marxismo

Su objetivo: Relacionar la acción humana con la estructura social

¿Qué hace que la sociedad cambie y permanezca?

1. Los individuos ya que ellos mismos determina reglas para poder llevar a cabo una “vida bien”.

2. El ambiente en donde se desarrollan

3. La forma en que llevan a cabo sus actividades

4. Su comportamiento ( ética , moral, etc).

La familia institución y socialización

Institución
Una institución es una cosa establecida o fundada. Se trata de un organismo que cumple con una función de interés público.
Institución puede utilizarse como sinónimo de instituto, organización o entidad según el contexto.
La institución, de todas formas, no siempre es un lugar físico. Las normas de conducta y las costumbres que rigen una sociedad también se consideran instituciones. En este sentido, una institución es una estructura del orden social que rige el funcionamiento de una sociedad. Hacer una reverencia a modo de saludo o persignarse al ingresar a una iglesia son instituciones sociales.
Durkheim lo maneja como Solidaridad.
La Familia es la primera institución en donde forman parte de ella las demás colectividades, por lo que afirma que es donde se inicia la Socialización.

• ELEMENTOS DE LA INSTITUCIÓN LA FAMILIA

Tipos de familia:
Nuclear: mama, papa e hijos.
Extensa: todos los anteriores más aparte los parientes.
Reconstituida: padres divorciados (nueva pareja)
Adoptiva: hijos o adultos
Homosexuales

• Análisis de la institución de la familia:

 ESTRUCUTURA: conjunto de personas que habitan en el mismo techo, las reglas con las que se forman, transforman y se divide.
· RELACIONES: autoridad y el afecto al interior de este grupo, los modos de interacción, sentimientos y emociones entre uno con otro.
· RELACION DE PARENTESCO: interacción entre grupos distintos de correspondencia que tengan lazas de parentesco, apoyo, estrategias en comunes , etc.
Cambios en la familia a través del tiempo:
1. Liberación del control que ejercían la comunidad y parentales.
2. Pasaje de un sistema de matrimonio combinado por los padres
3. Cambios entre cónyuges de frialdad y divorcio entre ellos.

4. Relación entre padres e hijos.

Palabras de 5 silabas

Palabras de 5 sílabas "Cuento"

Colectividades Preguntas de ejercicio

Mi tema de exposición

En toda clase de investigaciones, sólo cuando la explicación de los hechos está bastante adelantada, es posible establecer que tiene un fin y cuál es. 

Por tanto, nada nos asegura por adelantado que exista una esfera de la actividad social en la que el deseo de riqueza desempeñe realmente ese papel preponderante.

En consecuencia la materia de la economía política esta hecha de simples posibilidades.

Por ejemplo, de pronto un economista cree que puede enumerar los principales agentes con la ayuda de los cuales tiene lugar dicha producción. Pero si al empezar la investigación se procede a dicha clasificación en pocas palabras, será porque la ha obtenido por un simple análisis lógico.

La teoría no puede pues aparecer mas que cuando la ciencia ha sido llevada bastante lejos.

También, los mismo en la economía política que en la moral, la parte que desempeña la investigación científica es muy restringida.

En moral, la parte teórica se reduce a algunas discusiones sobre la idea del deber, del bien y del derecho.

Pero estas especulaciones abstractas no constituyen , hablando con exactitud una ciencia, puesto que tiene por objeto determinar no lo que es de hecho la regla suprema de la moralidad, sino lo que debe ser.

Es lógico que la industrias mas productivas sean las mas aceptadas; que los detentores de los productos mas solicitados y mas raros lo vendan a mas alto precio. Pero esta necesidad lógica no se parecen en nada a la que presentan las verdaderas leyes  de la naturaleza. Estas las relaciones según las cuales los hechos se encadenan realmente, no la manera en que es conveniente en que se encadenen.

Los fenómenos sociales  son cosas y deben de ser tratados como cosas. Lo que nos da no es la idea que los hombres se hacen de valor, porque esta es inaccesible.

No es tal o cual concepción del ideal moral; es el conjunto de reglas que determinan efectivamente el comportamiento.

Es lógico que la industrias mas productivas sean las mas aceptadas; que los detentores de los productos mas solicitados y mas raros lo vendan a mas alto precio. Pero esta necesidad lógica no se parecen en nada a la que presentan las verdaderas leyes  de la naturaleza. Estas las relaciones según las cuales los hechos se encadenan realmente, no la manera en que es conveniente en que se encadenen.

Los fenómenos sociales  son cosas y deben de ser tratados como cosas. Lo que nos da no es la idea que los hombres se hacen de valor, porque esta es inaccesible.

No es tal o cual concepción del ideal moral; es el conjunto de reglas que determinan efectivamente el comportamiento.

Colectividades: Conceptos

Estructuras (plano medio)

Estructura dual de vinculación

¿Por qué mi preferencia sexual?

¿Qué es una realidad social?

La multiplicidad del tiempo

Trayectoria personal